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2017豆芽的观察日记 1000字

文章摘要:高二日记作文:怎么写好2017豆芽的观察日记1000字?2017豆芽的观察日记【篇一】今天我泡豆子了。我把黄豆放进碗里,再把水放进去。我摸了摸放进水里的黄豆,一颗颗像宝石一样硬。我真希望它能快点长大2017豆芽的观察日记【篇二】上个星期二,我做了个有趣的实验发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我却不知道它的奥妙所在。以下是谢叶舟写的《2017豆芽的观察日记》范文;

好2017豆芽的观察日记1000字概况

  • 作者:谢叶舟
  • 班级:高中高二
  • 字数1000字作文
  • 体裁:日记
  • 段落:分12段叙写
  • 更新:2022年11月28日 02时04分

2017豆芽的观察日记【篇一】今天我泡豆子了。我把黄豆放进碗里,再把水放进去。我摸了摸放进水里的黄豆,一颗颗像宝石一样硬。我真希望它能快点长大

2017豆芽的观察日记【篇二】上个星期二,我做了个有趣的实验发豆芽。平时我们经常吃豆芽,但我却不知道它的奥妙所在。所以,我要试试发豆芽。

第一天,我开始准备黄豆,我选用的是那种优良黄豆。我把黄豆用热水浸泡了1分钟,冷却,再用冷水泡了12小时。(人物的描写方法:动作描写,动词。)

第二天,我一大早醒来了,跑去一看。(人物的描写方法:动作描写,动词。)

咦,豆子已经由小变涨了。像一个胖娃娃,那黄衣裳已经快穿不下了。(修辞手法:拟人。)我非常高兴期待着豆子的变化。我准备了一个底部通水的器皿,接着将湿纸巾垫在底部。然后,从水里捞出豆子,均匀地撒在器皿内,再盖上一块湿毛巾。(人物的描写方法:动作描写,动词。)

漫漫的长夜终于熬了过去。一大早,我直奔黄豆,掀开毛巾,惊喜发现:(人物的描写方法:动作描写,动词。)一些豆子已经发芽了,露出了尖尖的脑袋,好象对这个陌生的世界很好奇。(修辞手法:拟人。)我用水把手打湿,淋到豆子上。(人物的描写方法:动作描写,动词。)

时间一晃,四天过去了,豆芽有一公分高了。我急忙把这个喜讯告诉妈妈。(人物的描写方法:动作描写,动词。)这时候,妈妈提醒我:快去淋水呀!(人物的描写方法:语言描写)我一拍脑门,说:对哦!(人物的描写方法:语言描写)然后,我急忙去淋水了。(人物的描写方法:动作描写,动词。)

今天早上醒来,我突然想起还没淋水,连忙奔向厨房。我掀开布,豆芽已经长得有3寸高了。(人物的描写方法:动作描写,动词。)细细的根上顶有2片叶片,并且根已经穿过了纸巾与器皿。它看着我,仿佛冲着我笑呢!(修辞手法:拟人。)

通过这次实验,我明白了一个道理:做任何事都要一步一步来,不可以一步登天。只有坚持不懈努力,才能取得成功。(结尾总结全文,点明中心。)

2017豆芽的观察日记【篇三】早晨起床,我赶紧来看望黄豆,发现经过一夜的战斗,黄豆的芽已经击败了黄豆的皮,钻出约一微米的小嫩芽,成为了真正的黄豆芽,它们正在跟我吐舌头呢!晚上放学后,我飞奔到家中,再次看望我的黄豆的芽时,已经有一毫米长了呢!

2017豆芽的观察日记【篇四】今天,我放学回到家,就按杨老师说的,向奶奶要了30颗绿豆,把它们小心地放到装满了水的矿泉水瓶里。(人物的描写方法:动作描写,动词。)我一边放,一边想:小绿豆快发芽,好让我快点写观察日记。(人物的描写方法:心理描写,想。)等放好了以后,我就去做作业了。

做完作业,我对小绿豆说:快点长,长出个小苗来吧!(人物的描写方法:语言描写)奶奶在一旁看到了,忍不住笑着说:吴炜,不要这么急躁嘛。它又不是一分钟就能有变化,你明天再来看看吧!(人物的描写方法:神态描写,笑。)(人物的描写方法:语言描写)我想了想,觉得挺有道理。于是,吃完饭,我就睡觉了。

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作者:高中高二学生(6)班 谢叶舟   时间:2022-11-28 02:04

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