足迹：六·十二·十六 1000字

文章摘要：九年级作文1000字:怎么写好足迹：六·十二·十六1000字作文？仰望星空，那条长长的光弧，是彗星划过的影迹。俯视草丛，那段银白的细线，是蜗牛爬过的痕迹。回首眺望，那些零星的脚印，是我一路留下的足迹。看吧，那一串杂乱的脚印，是我玩耍时印下的。六岁的我，幼稚而古灵精怪。以下是徐逍禧写的《足迹：六·十二·十六》范文；

好足迹：六·十二·十六作文1000字概况

• 作者：徐逍禧
• 班级：初中九年级
• 字数：1000字作文
• 体裁：
• 段落：分17段叙写
• 更新：2021年07月03日 01时32分

仰望星空，那条长长的光弧，是彗星划过的影迹；俯视草丛，那段银白的细线，是蜗牛爬过的痕迹；回首眺望，那些零星的脚印，是我一路留下的足迹。

看吧，那一串杂乱的脚印，是我玩耍时印下的。

六岁的我，幼稚而古灵精怪......

“妈妈，这小鸡好可爱，我要把它带回家！”我轻轻的摇动着妈妈的手，恳求妈妈买下那只微黄色的小鸡。“妈妈，外边好冷，小鸡会着凉的，我们带它回家吧！”妈妈温和的笑着，抚摸我的头说：“傻孩子！”

我轻轻的抚摸着小鸡柔软的羽毛，小心翼翼的抱在怀里，像鸡妈妈一样保护着它。

天色渐渐暗了，月亮婆婆慈爱的看着地上正哄小鸡睡觉的我，“小宝宝快睡觉，早睡早起身体好！”我把小鸡放在儿时的摇篮里轻轻的摇，还给它盖上了厚厚的棉被，自己也随着它入睡。可是，稚嫩的我没有想到，小鸡已被自己的好心宠死了，还傻笑着说：“小鸡，你这小懒虫，太阳都晒屁股了，还不起床！”

六岁的我，就如七巧板一样。六岁的我天真而烂漫！

一路走来，脚印逐渐变得有规律，那是我思考时留下的。

十二岁的我，快乐而执着......

“老师，我能问您个问题吗？飞机为什么能飞上天空？为什么能在无边无垠的空中找到方向？难道......天上有交警？”老师拍着我的肩膀，“老师先不告诉你，要你自己去探究，去思考。

从办公室里出来，我一直回想着老师的话，仰望蓝天，“我已经不是小孩子了，这些问题，一定要自己解答！”我飞奔进书店，在茫茫书海中，寻找那些问题的答案。执着，让我勇于探索，勇于思考。

十二岁的我，处于一个“魔方”时段，聪颖而灵活......

渐渐的，脚步变得沉稳，每一步都怀揣着梦想。

“孩子，看你这次的成绩考得挺不错，在一些学科上还挺占优势的，以后想向哪方面发展啊？”爸爸坐在沙发上询问我的理想，我微微一笑，“爸爸，孔子说过这样一句话：‘君子，先行其言而后从之’。等到我成功的那天，您不就知道了吗？”爸爸满意的笑笑，点头答：“好！爸爸支持你！”

十六岁的我，就如一支画笔，在一张张白纸上描绘下未来的蓝图，规划自己人生航向。

十六岁的我，赞成“古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志！”的观点；十六岁的我，更坚信“有志者，事竟成”的真理；十六岁的我，追求“自信，求真，务实，和奋进”！

仰望星空，看到的不只是星河，更是成长的串串足迹，是规划出的人生路，是青春的誓言：“我以青春的名义宣誓......脚踏实地，锐意进取......良心无愧，信心无畏，恒心无敌，青春无悔！” “把每一个黎明看做你生命的开始，把每个黄昏看做你生命的小结。”这便是我的成长小结。1171506

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作者：初中九年级学生（1）班 徐逍禧   时间：2021-7-3 01:32