谁的本领大 1000字
文章摘要：四年级作文1000字:怎么写好谁的本领大1000字作文？“不对，应该是。”“不对不对，如果。”咦。是哪那么吵。烦死了。让我来看一看，到底是谁在吵。文具盒首先骄傲地嘀咕：“唉。要是没有我，你们在哪住。还不因为我，才有了现在的你们呀。我的本领多大，能住那么多人。以下是朱泓臻写的《谁的本领大》范文；
好谁的本领大作文1000字概况
- 作者：朱泓臻
- 班级：小学四年级
- 字数：1000字作文
- 体裁：
- 段落：分20段叙写
- 更新：2021年05月16日 02时00分
“不对，应该是......”“不对不对，如果......”咦？是哪那么吵？烦死了！让我来看一看，到底是谁在吵！
文具盒首先骄傲地嘀咕：“唉！要是没有我，你们在哪住。还不因为我，才有了现在的你们呀！我的本领多大，能住那么多人！”
铅笔不愿意了，大声喊：“住人有什么本事。再说了，你们会写字吗，切！”
铅笔削咳嗽了一声，沉稳的说：“小铅笔，要不是我把你削尖了，你能写字吗。再说你们会削铅笔吗？”
橡皮着急了，嚷嚷道：“你们那些本领有用吗，我能把所有写的东西擦得一干二净，铅笔写的东西不就没了。你们算什么呀！”
“哦？橡皮弟弟——钢笔字——能擦吗？”钢笔故意放慢语速气橡皮。
这句话给橡皮是火上浇油，谁知，橡皮竟然和钢笔打了起来。大家又吵了起来。
字典爷爷终于忍不住了，他慢慢地走来，问：“孩子们，你们干什么呢？”
“爷爷好！”大家异口同声地说，并深深地鞠了个躬。
“你们好，你们刚才干什么呢？”字典爷爷问。
“嘿，尺子！别乱说！我们正在比谁的本领大！”铅笔纠正道。
“比谁的本领大？”字典爷爷想了想，说：“这样吧，你们来写一篇作文吧！”
“啊？写作文？”大家不理解为什么要写作文。
字典爷爷不慌不忙地说：“对！不过前提是不用工具！文具盒里不许有东西，钢笔里的墨水全部挤没。好了！现在你们开始写吧，不许作弊，不许捣乱。谁写出一篇干净整齐的作文，那么谁的本领就最大！”
大家刚想写作文才发现自己没有工具，因此急得像热锅上的蚂蚁：文具盒一直找自己还没有铅笔、钢笔使劲地甩看能不能出水、橡皮一直擦来擦去看有没有字迹......这时候只有铅笔在拼命地写作文，可是她没过一会儿，笔头就粗了。她刚想找铅笔削，却又想：哼，不用他，我也能写出作文！于是，她继续埋头写作文。写着写着，她又写错字了。她又想橡皮，可是又想：不用他，我也能写！就这样，她终于写出了一篇作文。她准备去炫耀一番。
该到交作文时间了，大家都表示没写，只有铅笔交出了作文，心想：我的本领才是最大的。
字典爷爷却生气地说：“怎么这么乱，又划又涂又改，笔头还这么粗。”铅笔惭愧地低下了头。字典爷爷又说：“既然效果那么差，那就是谁的本领都不算大。这样吧，你们合作完成一篇作文，你们看看谁的本领大吧！”
大家真的去合作完成了：铅笔和钢笔，铅笔粗了，找铅笔削；写错了，找橡皮。钢笔没水了，找钢笔水；写错了，找修正用品。大家累了，就去铅笔盒里休息。很快，他们就完成了一篇既干净又整齐的作文。
当他们交给字典爷爷时，爷爷问：“孩子们，谁的本领最大？”大家高兴地说：“团结的本领最大！”
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