与金铃同乐 1000字

文章摘要：高二作文1000字:怎么写好与金铃同乐1000字作文？《我要做好孩子》这本书在我家摆放了蛮久了，从小学二年级，它就陪伴着我，每隔一段时间，我都会把它抽出来看看，再放回去，以至于到现在上五年级的我，有些写的十分精彩的段落已经能够背得滚瓜烂熟了。金铃于我，是一位只能从文字里重逢的好友，不过有时候对着天空，我也在想她何去何从。以下是王华玉写的《与金铃同乐》范文；

好与金铃同乐作文1000字概况

• 作者：王华玉
• 班级：高中高二
• 字数：1000字作文
• 体裁：
• 段落：分5段叙写
• 更新：2024年11月08日 04时50分

《我要做好孩子》这本书在我家摆放了蛮久了，从小学二年级，它就陪伴着我，每隔一段时间，我都会把它抽出来看看，再放回去，以至于到现在上五年级的我，有些写的十分精彩的段落已经能够背得滚瓜烂熟了。

金铃于我，是一位只能从文字里重逢的好友，不过有时候对着天空，我也在想她何去何从。金铃于我，也是一位忠实诚恳的老师，我总是顺着她指引的路，踏步前进。我与金铃的故事，也是我一直在进步的故事。

从小，妈妈就不苛求我做一些很难达到的事，就像什么都听她的，或者是一定要什么都很厉害，可是妈妈希望我快乐。这跟金铃不同，可是我却偏偏不快乐，而金铃却偏偏很快乐；我自己也不明白，为什么我总是很喜欢讨好妈妈，假如妈妈一不给我好颜色，我就恐惧妈妈是不是不爱我了；我总是很好强，而这种好强于我是一种灾难，与其说是好强，不如说是虚荣和心胸狭窄。就像我知道，我根本没有办法在体育考试里考满分甚至及格，我也会懊恼，会哭泣，会失望，会怨恨，甚至嫉妒那些考得好的同学，有时还会本末倒置，不但不考虑，不反省自己的不足、失误，还专门挑别人的毛病，想老师是否不公平。所以，在四年级，我升上小学四年级的时候，妈妈就告诉我，这就是她希望要的女儿，像金铃那样的，好孩子。

读了这本书，我就明白了，为什么妈妈和爸爸有时对我并不满意，而且还会发脾气了。因为，我总爱挑别人的毛病，总爱发牢骚，而却没有做到我自己该做的事。金铃尽管学习成绩中等，可她并没有专门去挑那些学习成绩好的人的毛病，或者妒忌他们，她只是一直努力地追赶，努力地学习；尽管她爱玩，这是小孩子的天性嘛，可是在妈妈的希望下，她还是放弃了，她放弃了自己偷懒的机会，而去学习。

在初初翱翔金铃那个时空的时候，我感到羞愧和内疚，我决定要改掉我心胸狭窄的坏毛病!于是我着手在我平时，在我的学习生涯，在我的生活里。有时我苦苦挣扎，甚至现在还是如此，因为有些抉择的确难以决定，改掉一个毛病，并非一朝一夕，我决定放弃了，可是父母关切的眼神和金铃可爱活泼的模样，又浮现在我眼前，我的的确确不能放弃！就像上学期的一次考试，原本排第一的我跌至第四名，我一度萎靡不振，哭泣了四天，甚至因为我的好友这次进步了，我也在怨恨她，可是爸爸妈妈面前，我又不敢吐露；甚至在被他们发现我的不平以后，我也在掩饰，怕他们骂我，可他们仅仅叫我看看金铃，与她交流；可怜我那时全被老师、同学态度改变而蒙蔽了自己，终于重新与她一同的时候，我感到了一股能量，于是我又在阔步前进了。而现在经常与金铃的交流，也仿佛能给我插上电池，让我，更奋发向上！现在，虽然我还没完全改正，因为有时还会犯这个毛病，可是，我相信不久我将会在金铃的帮助下，跳出恶魔设下的陷阱！而且，现在我也庆幸我的读书生活，能比金铃幸运的多，况且，我还有体谅我的父母，以及从文字里给我力量的她！

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作者：高中高二学生（2）班 王华玉   时间：2024-11-8 04:50