读《小马识途——吃桃的学问》有感 1000字

文章摘要：高二读后感作文:怎么写好读《小马识途——吃桃的学问》有感1000字作文？发布时间：2011-08-03发布者：1998/js/gg300。js">总评：读后感，是指看了某篇作品后，根据自己的感想所写的文章，最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点。以下是黄捷写的《读《小马识途——吃桃的学问》有感》范文；

好读《小马识途——吃桃的学问》有感作文1000字概况

• 作者：黄捷
• 班级：高中高二
• 字数：1000字作文
• 体裁：读后感
• 段落：分5段叙写
• 更新：2023年02月17日 11时19分

发布时间：2011-08-03

发布者：1998/js/gg300.js">

总评：读后感，是指看了某篇作品后，根据自己的感想所写的文章，最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。作者这篇读后感首先介绍了故事，因为只有研读原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。其次作者确立感发点。写好读后感，如果能确定好感发点，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。最后，作者不忘联系自己的生活实际，这样使读后感的层次就升华到一个新的境界了。暑假里，我读了吕德华写的寓言故事集《小马识途》，我最喜欢书中《吃桃的学问》这个故事。讲的是：猴甲爬上树吃桃，猴乙路过，问：“桃子的味道怎么样？”猴甲回答：“这桃子并不像人们说的那样好吃，只是味道平平罢了。”饥饿促使猴乙也爬上树吃桃。猴甲见猴乙吃得很开心，问：“桃子的味道如何？”猴乙回答：“味道相当好！”“味道只是平平罢了”，“味道相当好”，桃子是一样的桃子，为什么不同猴子尝到的味道不一样呢？不是味道不一样，而是吃桃的猴甲和猴乙的心态不同啊！猴甲带着挑剔尝桃，就觉得桃子味道平平，饥饿的猴乙带着满足吃桃，就感觉桃子非常味美。生活中何尝不是如此呢？如果消极地看待生活，生命也会黯然失色，如果微笑着面对生活，生命之旅就会洒满金色的阳光！记得海伦

凯勒吗？小时候的一场疾病夺去了她做健全女孩的权利，她看不到、听不到、说不出。但是，她的父母没有放弃她，给她找来一位很有爱心的老师，教她学习和生活。渐渐长大的海伦对生活充满了热爱和追求，这使她最终坦然地接受了不幸的命运，克服了种种常人难以想象的困难，努力学习有益的知识，用心感受生活中一切美好的事物，最终取得了连正常人都难以企及的成绩：成为哈佛大学毕业生，写出了感人至深的励志著作——《假如给我三天光明》。西汉的史官司马迁因为对汉武帝直言相见而被打入死牢，但是，他为了能继续完成《史记》，宁愿受宫刑之辱。他历经磨难，最终以顽强地毅力完成了这部中国最伟大的史学著作，为后人留下了多么宝贵的精神财产。如果司马迁在遭遇不公后怨天尤人、一蹶不振，还会有伟大的《史记》诞生吗？可是，我呢？这次期末考试前，我因为害怕考不好而忧心忡忡，每天好像被自己堆砌的大山压着，不开心写满了我原本爱笑的脸。现在读了《吃桃的学问》，想到了海伦

凯勒和司马迁，我知道了要积极地面对生活，即使受挫，也不要怕，即使失败，也不要倒，勇敢是男孩的气质，快乐是生活的真谛。吃桃的学问，你感受到了吗？作者系丹东市六纬路小学四年六班

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作者：高中高二学生（7）班 黄捷   时间：2023-2-17 11:19