那一次，我很感动 1000字

文章摘要：高二叙事作文:怎么写好那一次，我很感动1000字作文？芜湖一考生生活中，偶然遇到一些人或经历过一些事，也会久久地停在心里，让你无法忘记。偶尔回想起，也是一道美丽的风景。夏天的雨来得急，也恐怖极了，雷声肆意。这样的天气我情愿捂严耳朵待在屋子里，也不愿意去参加那讨厌的补习班。以下是苏泽浩写的《那一次，我很感动》范文；

好那一次，我很感动作文1000字概况

• 作者：苏泽浩
• 班级：高中高二
• 字数：1000字作文
• 体裁：叙事
• 段落：分15段叙写
• 更新：2021年04月19日 16时14分

高中高二叙事作文1000字   苏泽浩   德阳市 高中高二学生（5）班

芜湖一考生

生活中，偶然遇到一些人或经历过一些事，也会久久地停在心里，让你无法忘记。偶尔回想起，也是一道美丽的风景。

夏天的雨来得急，也恐怖极了，雷声肆意。这样的天气我情愿捂严耳朵待在屋子里，也不愿意去参加那讨厌的补习班。可眼看就要上课了，如果再不去，补习班的老师又该打电话找家长了。

我终于下定了决心。于是，我拎着几本书，撑开花格子淡青色雨伞便出了门。

雨越下越大，丝毫没有减弱的意思，行走也变得艰难起来。脆弱的我，此时顿生后悔之意。正苦闷着，没注意脚下，我连人带书加上伞一并摔在地上，正好摔在一家文具店的门前。文具店老板是一个中年妇女，不过她整天都在忙着刺绣——这是我后来和她熟悉后才知道的。她见我摔倒了，赶忙放下手中的活计，从藤椅上探了探身子，双手扶着藤椅把手想站起来，终究还是没起来，只是望着我，嘴角有一丝笑意。顿时，怒火从我心中熊熊燃起——见人摔倒不搀扶一把也就算了，竟然还嘲笑我！

我强力压制住胸中的怒火，赶紧抓起散落在泥水中的书本，抖抖雨伞，拖着湿了大半的衣服匆匆前行，并希望能把这可耻的嘲笑抛在身后。

夏天的雨，来得急走得也快。待放学时，雨早已停了，为了防止路滑再摔跤，我走得很慢。又回到摔跤的那条路上了，我老远就看到文具店老板坐在藤椅子上探身向我这边张望。这不由得又让我想起中午在她门前摔倒的那一幕，还有她嘴角的那一丝讥笑，我的气愤立刻又来了。我挺起胸脯，大步从她面前跑过去，我不想再看到她那略带嘲笑而又奇怪的表情。

“小姑娘，你等一下。”刚跑到她跟前，我就被她叫住了，“你看这是你的书吗？你中午在这儿……”

我猛然间想起，我的数学书确实不见了。我走过去，接过那本书，书上一点泥水都没有了，估计是被她擦拭干净了吧。

但，就在我吝啬得连一声“谢谢”都不想说而想转身就走时，我呆住了，她竟然没有双腿！

啊，我明白了，我明白了她的笑，更明白了她的心。当我摔倒时，她分明是想扶起我的，她的笑分明是对我的抚慰与鼓励。这时，我才看清了，我看她的心就如她手中的刺绣一般美丽。

我为自己的多疑小气而惭愧，更为她的真诚善良而感动。

我的心，在这多雨的季节顿时变得暖暖的

，弥漫了感动，久久，久久……

权威解读 从行文来看，考生很善于构思。如对文具店老板的描写，“从藤椅上探了探身子，双手扶着藤椅把手想站起来，终究还是没起来”等语句，在对文具店老板作真切描绘表现其情态的同时，更是为下文写她的残疾作铺垫；“不过她整天都在忙着刺绣——这是我后来和她熟悉后才知道的”，破折号之后的补充性语句，在这里不仅起着补充说明的作用，更具有暗示性，暗示出“我”和她后来是常有来往的。文章描写的事情虽小，但却是以小见大，赞颂人性之善之美，感人甚深。

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作者：高中高二学生（5）班 苏泽浩   时间：2021-4-19 16:14