2007湖南省益阳市 10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好2007湖南省益阳市10000字作文？请从下面两题中，任选一题作文。（60分）（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地。以下是蔡芝荟写的《2007湖南省益阳市》范文；
好2007湖南省益阳市作文10000字概况
- 作者：蔡芝荟
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分127段叙写
- 更新：2021年12月26日 00时20分
请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地；青虫挣脱了茧的束缚，就变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中，处处有束缚：学校的铃声是一种束缚，父母的叮咛也可能成为你的束缚，自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚？你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢？
请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
（文/罗小军）
标卷作文
那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地；青虫挣脱了茧的束缚，就变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中，处处有束缚：学校的铃声是一种束缚，父母的叮咛也可能成为你的束缚，自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚？你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢？
请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
（文/罗小军）
标卷作文
那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地；青虫挣脱了茧的束缚，就变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中，处处有束缚：学校的铃声是一种束缚，父母的叮咛也可能成为你的束缚，自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚？你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢？
请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
（文/罗小军）
标卷作文
那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
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（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地；青虫挣脱了茧的束缚，就变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中，处处有束缚：学校的铃声是一种束缚，父母的叮咛也可能成为你的束缚，自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚？你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢？
请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
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标卷作文
那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
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请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
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那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
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请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
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那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
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晚上，我题目请从下面两题中，任选一题作文。（60分）
（1）以“那一双______的眼睛”为题作文，请把题目补充完整，空格处可填：“渴望”、“关注”、“失望”、“愤怒”、“美丽”……
（2）火车有了铁轨，才一路高歌，将旅客安全地送到目的地；青虫挣脱了茧的束缚，就变成了美丽的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。在我们的生活中，处处有束缚：学校的铃声是一种束缚，父母的叮咛也可能成为你的束缚，自己无端的保守、担忧与畏惧更可能成为你的束缚……你怎样看待束缚？你和你周围的人又是怎样对待束缚的呢？
请以“束缚”为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定，文体自选。
要求：①有真情实感，内容具体。②不少于600字。③不得出现真实的人名、地名和校名。
试题解读
益阳市近年的中考作文题，风格颇为鲜明：从题型上看，采用的均是“话题+半命题作文”二选一的形式；从内容上看，关注自我生活与内心情感一直是命题核心，今年的两道考题，前者重在写他人，希望通过眼睛来折射人物内心；后者重在写自我，希望通过内心的感受反映生活。考题虽然均来自熟悉的现实生活，但要将眼睛写活，要将内心的感受写得真挚淋漓，确实不是一件容易的事情。
第一道考题要求考生抓住眼睛，再现人物之间微妙的情感世界。写作此题得突出两点。一是要选择特别的内容。考题虽然提示了可供选择的词语，但那并不是写作的全部内容，考生可根据提示取材，也可另辟蹊径。不管选用何种材料，表达的主题应该积极健康，如写“那双愤怒的眼睛”时，就可将目光放到鲁迅先生身上，通过先生的愤怒展示他坚强的个性与高尚的品德。不能一味埋怨，去写对老师的愤怒、对学校的失望之类的话题；二是要写出眼睛的神韵。眼睛是心灵的窗户，这扇窗户是否美丽，能否打开，关键看描写是否逼真。这种描写应该是细腻传神的，是内外结合的，是情感丰富的，不仅要描绘出外在的形，更要通过曲折的故事、复杂的内心活动，展示其内在的神。如写作“那双神奇的眼睛”时，就可以从“失望时它的热情”、“喜悦时它的鼓励”、“骄傲时它的提醒”等角度切入，这样描绘出来的眼睛，才会神形兼备，美不胜收。第二道考题难度小，出彩难。写作时得走出两种误区：一是不能一味地怨天尤人，否则就会偏离命题者的意图。提示语的引导非常明确，其实束缚也是一种考验，也是一种动力。如对陶渊明而言，做官是一种束缚，正是由于他经历过这种束缚，才会对“采菊东篱下，悠然见南山”的归隐生活特别珍惜；李白正是看清了朝廷的黑暗，才有摆脱官场的决心，也才铸就了他那“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪放情怀。二是不能一味地写内心活动。此题重在反映人物内心活动，但决不能喋喋不休，要学会将复杂的情感融入风趣或曲折的故事之中，通过生动曲折的经历来表达内心的感受与追求。相比之下，从历史角度取材、用书信或日记体的形式布局，容易脱颖而出。
（文/罗小军）
标卷作文
那一双怀疑的眼睛
那天，妈妈带我去她的玩具店。大约10点钟，店里走进来一个小女孩，她妈妈跟在身后。之后，小女孩选中一个小巧的紫色电动汽车递给她妈妈，声音脆脆的，“妈妈，我就要这个！”随即，小女孩的妈妈付了钱。
不一会儿，小女孩的妈妈左右弄着那个玩具，不解地问：“老板，这里面的电池放哪儿了？怎么没有呢。”妈妈说：“不可能！一定是你的孩子弄丢了吧。”
见此情形，我只好帮妈妈在有可能落下电池的角落仔细地找，但找了半天，毫无结果。妈妈似乎认定是小女孩拿了，她走过去问：“是不是你藏起来了？”小女孩委屈地喊：“不是我！原来就没有的！”妈妈还是不相信，就忍着气说：“我不会说你的，你把电池拿出来，阿姨帮你安上后汽车就会动了。”谁知妈妈这么一“逼”，小女孩竟大哭了起来。
这时，小女孩的妈妈不高兴了，说：“你给我们换一个吧，一会儿你们找到电池安上不就得了。”做了多年生意的妈妈自然没有答应。妈妈说：“这肯定是你孩子弄丢的，现在连包装都没了，谁还会买？又不是产品质量问题，厂家不给退货，再说电池我们也不见得准能找到。”
争执了一会儿，双方各认倒霉。妈妈退了对方几元钱，小女孩的妈妈则拿着那个残缺的电动玩具车，领着小女孩走了。
晚上，我
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