寻找校园里我们的足迹 10000字

文章摘要：我们作文10000字:怎么写好寻找校园里我们的足迹10000字作文？美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉。真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••走到学校门口，这里曾经是平地。以下是董凯写的《寻找校园里我们的足迹》范文；

好寻找校园里我们的足迹作文10000字概况

• 作者：董凯
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：
• 段落：分64段叙写
• 更新：2023年03月16日 19时59分

美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

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走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

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上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风美丽的人和校园，如一位德高望重的母亲，哺育了中华民族无数优秀儿女。如今我也在这位母亲宽广的胸怀里成长快六年了，还有一学期我就要离开这温暖的怀抱了，唉！真有些不舍。在校园里徘徊，寻找曾经的足迹••••••

走到学校门口，这里曾经是平地；如今一坡庄严的黑色阶梯衬托出人和校园的和谐与美丽。这里曾经有一块石牌，写着“渝中区实验一小”几个有些潦草的字；如今，“人和”两字的篆书刻在一块大理石碑上，还涂着鲜红的颜色，在每个人和人心中印下了深深的“人和”二字。这里曾经有一扇又窄又小的黄色铁门；如今“人”字形艺术门柱与自动门体现出人和校园的多才多艺与先进的现代化设备。

走进校园，首先是宽阔大操场，你怎么也不会想到，这里曾经是凹凸不平，小石子儿乱滚，还留着薄薄一层土的操场，现在会这么美丽。大操场以学校蓝、绿色为主调，以及红色跑道白色线，是那么和谐，体现出一种稳重。接着是二操场，这个操场就比大操场小一些了，这个操场是同学们打篮球的地方。每到下课，就可以看见一群男生在打篮球，他们玩得十分开心，忘了周围，忘了时间，过一会儿就上课了，他们因为没有玩得尽兴儿扫兴地回到教室。这两个操场都有着同学们在练习、比赛时洒下辛勤的汗水与委屈的泪水，记录着同学们精彩的每一瞬间••••••

记得我常常在这两个操场摔跤，过去摔跤总会有一点擦伤，有时还会被锋利的石子儿、玻璃碎片等坚硬的东西划出血。如今换成了塑胶操场，摔跤只是身体轻轻地与地面接触了一下，很多时候不会再受伤了。

经过二操场时，总需要防备一下篮球的突袭，可以沿着文化墙，在从主席台两侧的楼梯上去，就到了三操场。

三操场，其实是孔园，你一上楼梯，就会面对微笑的孔子，他眯成一条缝的眼神，仿佛要告诉你什么，让你慢慢猜测，我猜测了五年了，除了要我们好好学习以外，始终没有解开这个迷。往孔子左边走，就是综合楼。

综合楼一楼，进去便会看见玻璃墙上的“音乐沙龙”四个大字，那是我最喜欢的地方。那台钢琴从我进入学前班的时候一直到六年级，七年来它都一直摆放在那里。从一年级开始，每一学期我都会在这里表演节目，其实是冲着奖励的小奖品来的，后来渐渐地产生了兴趣。小时候对枯燥乏味的钢琴练习曲失去兴趣后，是在这人和校园的一角表演，得到老师同学们的赞赏与掌声后，心里美滋滋的那一瞬间便会增加一些对钢琴的喜爱。我还记得一年级在“音乐沙龙”弹奏《多年以前》；二年级参加合唱队后，与班上的同学在“音乐沙龙”唱《小红花》，把获得的奖品送给了戴老师；三年级弹奏了一曲《爆米花》••••••每当走到音乐沙龙的钢琴附近，这些令我快乐的往事历历在目，我又想起了今年在这里弹奏：

我坐在熟悉的“音乐沙龙”钢琴上，展开一套五页长的钢琴谱，是今夏流行的《流星雨》中的一首曲子《一个人的浪漫》，我坐在琴凳上，缓缓地弹奏起了曲子，观众们闭上眼睛享受音乐的熏陶，我也沉醉于自己的琴声当中。几个一二年级的学妹在小声嘀咕：“哇噻！这个六年级的大姐姐弹得好好哟！”我转过头向观众微微一笑，继续弹奏。最后我获得了“第113期音乐沙龙活动”中“观众最喜爱节目”的第一名！我喜欢“音乐沙龙”这个给大家展示自我的平台。

恋恋不舍地离开“音乐沙龙”，从一旁的楼梯往上走，走到了四楼。我们一年级时练习书法字的教室现在被用来当作二年级五班的教室，一旁我们二年级上美术课的教室现在则是二年级六班的教室，只有百川陶艺室还在，每一年迎接新的一届学生，送走旧的一届学生。走进百川陶艺室，窗台上现在都还有我们四年级时在任唯一老师带领下制作的各种陶艺作品，以及二年级是我们几个参加陶艺兴趣班同学的杰作。这间教室对我们班来说，有着特殊意义——2008年5月12日汶川大地震时，我们正在这间教室上陶艺课。那时，我们发现外面的树在摇晃，后来才知道是地震，大家迅速离开。这是我们经历地震的地方。

上综合楼五楼，几间二年级教室，曾经是我们的旧信息教室，那里有我们的欢笑与快乐。通过小楼顶，我仿佛又看见了一年级时戴老师带着我们做操的情景。中间的乒乓球室，也是我们曾经留下快乐，学习技能的地方，我好像又看见大家用乒乓球拍与球桌对面的对手拼得你死我活，时不时传来“咯咯咯咯”的欢笑。顺着楼梯另一侧下去，到了一年级的逸夫教学楼。我们一年级时教室还没有安装空调，夏天只有吹风

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作者：高中高三学生（4）班 董凯   时间：2023-3-16 19:59