“书店一族”夏日影像录 10000字

文章摘要：高三作文10000字:怎么写好“书店一族”夏日影像录10000字作文？暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢。以下是杨熳茹写的《“书店一族”夏日影像录》范文；

好“书店一族”夏日影像录作文10000字概况

• 作者：杨熳茹
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：
• 段落：分127段叙写
• 更新：2021年05月23日 02时11分

暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

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主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上暑假，书店，这两个词看似不搭边，却有着密不可分的联系。话说现在的书店可是来去自如，图书任你取阅，严寒酷暑时都有空调开放。尽可以轻轻地来，轻轻地去，不带走一片云彩。如此的炎炎夏日，如此的骄阳似火，既然能去书店无偿吹凉风，阅读各种书籍，又何乐而不为呢？于是，在这三伏天里，便诞生了不少“书店一族”。他们或是来蹭空调的，或是来写作业的，或是把书店当图书馆来看书的，真正来买书的则在少数。虽说“书店一族”们对书店的热爱是没的说，但其中也是鱼龙混杂，且看以下几组镜头。

第一组：东游西荡类

主要特征：三两成群，互相追逐，且十分吵闹。但有些则是在耍性子地互相躲藏。没有固定根据地，多为两手空空，游手好闲者。

镜头一：

主人公：两个小男孩

地点：某书架旁

“呀！”“哈哈！”两个小男孩一前一后地跨过一双双腿。前面的那个一边嬉笑一边不断扭头朝后看，还发出尖叫。脚上则跑得飞快，不时做出几个高难度的“跨腿”动作。后面的则有些吃力地跑着，伸长了脖子，气喘吁吁地发出警告。嘴上虽说着“不追了”，可双腿照跑不误。显然，他自己也没把他说的话当真。说实话，如果要玩躲猫猫，书店倒也实为一个好去处。一排排横横竖竖的书架，排成了迷宫般的阵形，要找到一个人倒也真不容易，加上重重腿脚挡道，追赶的效率也会降低。不过，相信许多人都不会喜欢被噪音干扰，然后又被跨栏的感觉的。

镜头二：

主人公：两个小女孩和一个小男孩

地点：依然是某书架旁

“跟我来！”一位一副小大人派头，神情严肃的小女孩低声说道，脚上仿佛竞走似的直着腿快步走着。后面的另一位小女孩略微跑了几步跟上，同样一副严肃的表情，但还难免孩子气地向后看着。两个小女孩前后穿过一排排书架，绕过一个个弯，有些没有目的地到处乱闯着。紧随而来的一个小男孩解开了我的疑惑，他的嘴巴抿得紧紧的，背着一个小挎包。不同于那两个追追打打的小男孩，他似乎更像是一个规规矩矩的好学生。他一边转着脑袋东张西望，一边快步向前，几度折了回来。看来他和小女孩们认识，可又属于见面不打招呼的，小女孩们自然喜欢耍性子，想把他甩掉，才会出现上面的一幕。这些小孩子倒比上面的好些，起码不会发出噪音，但整天这样实在也辜负了书架上的一排排图书，如此无视它们的存在，可不是好学生们惯有的作为。

第二组：东摸西摸类

主要特征：此类人群基本与图书区绝缘，文具玩具区和电子产品区才是他们的兴趣所在。摆在外面的文具他们总爱摸一摸，翻一翻，并且感叹一番。能玩的玩具也非玩不可。电子产品更受他们青睐，各式各样的学习电脑、点读机……他们都要玩一玩——他们可不是冲着什么学习功能、名师讲解去的，宠物功能、游戏功能才是他们的目标。但他们绝不会买什么东西，摸过了，试过了，何必再买呢？

主要人群：小学低年级到高年级不等，玩具和文具小女孩更喜欢，电子产品则广受欢迎。

镜头一：

主人公：一群中高年级男生

地点：电子产品区

近来，各种学习电脑为了吸引小朋友，推出了许多游戏。基本上每台都有几个小游戏或是饲养宠物功能。有些电脑商家抓住商机，和一些正火的儿童游戏合作，推出了可以玩像“赛尔号”之类互动型游戏的机型，于是便出现了下面一幕。一个男生正在用一台学生电脑玩网络游戏，他就像在家里上网一样，在一群同龄男生的围观下不紧不慢地玩了起来。旁边的男孩则有些羡慕地望着这位抢到机会的男孩。电脑游戏成了他们的共同语言，不管认不认识，都来插上几句：“哎，你几级啦？”。在进行对战时，他们还七嘴八舌地出谋划策，胜利则一起欢呼，失败则唉声叹气。旁观者们眼巴巴地看着男孩终于玩够了，连忙抢着上去玩。没抢到的虽然嘴上不耐烦，但依然等着下一个机会的来临。这些男孩的执着精神的确可嘉，可估计售货员要不高兴了。这些小孩是绝对不会买的，偶尔玩玩倒也罢了，可有些差不多天天来玩，把这里给当做是了固定玩游戏场所，倒把真正的客户给挤跑了。但有苦不能言，客户就是上帝，伪顾客也算是吧，对待上帝们，就要有足够的耐心。于是，书店就成了此类人群的免费上网处了。

镜头二：

主人公：两个小女孩

地点：玩具区

“哇！这个好好！”“啊！这个也是！”两个看上

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作者：高中高三学生（4）班 杨熳茹   时间：2021-5-23 02:11