一曲飘尽，梦已远 10000字
文章摘要：高三作文10000字:怎么写好一曲飘尽，梦已远10000字作文？望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝。以下是谢振炜写的《一曲飘尽，梦已远》范文；
好一曲飘尽，梦已远作文10000字概况
- 作者：谢振炜
- 班级：高中高三
- 字数：10000字作文
- 体裁：
- 段落：分92段叙写
- 更新：2024年11月05日 18时01分
望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.
心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
呵呵，我当然也是来学琴的啦.
真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
呵呵，我当然也是来学琴的啦.
真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
呵呵，我当然也是来学琴的啦.
真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
呵呵，我当然也是来学琴的啦.
真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
呵呵，我当然也是来学琴的啦.
真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低望着满满的志愿表，她一眼就瞅见了“电子琴“这一栏，以前到是在电视里没少看过旁人演奏那黑白相间的乐器，十根手指灵活地在键盘上敲出一首又一首的华丽诗章，仿佛着了魔一般，痴痴地陶醉在那如同天籁的琴声之中，但从未想过自己也有机会触摸到那柔和的琴身，去支配着那灵动的音符，现如今，真的有这样的机会摆在面前，她却显得犹豫不绝.看着自己僵硬的手指，真担心能否如此温柔地用它跃动每一个琴键，在那单调颜色中找到属于自己的一份色彩，千万别糟蹋了那高贵的琴身啊.心中纵使有成百上千只小鹿在一起不安的跳动，但那份深深的敬仰之情，还是催促着她走进了那盼望已久的琴房.紧张的踌躇着，还好，耳中没有听到那缠绵的琴声，一颗悬着的心，也就稍稍平静了一点.默默地绕到自己的琴旁，不敢抬头望旁人一眼，静静地坐着，像一个等待审判的囚徒.袖口突然被人扯住，惊诧地扭头一看，竟是同班的小A.
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在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
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顿时张圆了嘴，你，你怎么在这？
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真的是雪中送炭，在她千般尴尬的时刻，老天赐给她一个需要的人，在从未接触过的群体，也便不再觉得寂寞，这也许就是学琴带给她的第一个快乐，让她收获了一位朋友.
在接下来的几天里，原本紧张的情绪也渐渐消退，取而代之的，是对身边人物的熟悉，老师那孩子般开朗活泼的性格，小A单纯随和的快乐，还有那温柔沉默的小B，她在群体的怀抱中，渐渐懂得了什么是友谊，什么叫快乐.毕竟她才只有5岁半，在记忆的萌芽刚刚成型的时刻，记住的将是世间最美好的情感.其次让她开心的，便是手中的琴，第一次触摸它时，竟不敢相信眼前如此柔和的曲线，伴着轻轻的颤音，活跃在她夜夜的梦里.不只是特定的调与音，或重或轻，或紧或慢，弹琴人的情感顺着纤细的指骨，毫无保留地传递到每一个琴键，奏出了心底沉浮的乱麻，道出了眼里读不完的情丝.琴声，竟如此悠扬.
每年的校演如期举行，电子琴班照旧要给出一个节目，多有的人都端坐在自己的琴前，仿佛依靠着它就能经过老师严厉的挑选.目光在一张张稚嫩的脸上滑过，她热切地昂起头，就那样迎着老师的目光，多么希望它能够在自己身上停得长一些，再长一些.没有盼得那同样热切的目光，它投向了与自己毫不相干的方向，她不是她所要的人，刹那间觉得那插着翅膀的幻想被折断，径直坠落到地上，茫然的低下头，听着身边小A愉快的笑声和小B那轻声的附和.感觉心里破了一个窟窿，逐渐地被抽空，身子软软地，好想静静的躺一下.....谁也不知她是怎么想的，连她自己也不知道.
好象受到了一个剧烈的刺激，做着与她的行为不符的事.傻傻地在她俩弹完琴休息时，向她们借来一首首老师精心编排的曲子，在旁人在琴房外高兴的玩耍时，她却面对着别人的琴谱，一遍一遍地练习着那一个个沉睡的音符，没有人愿意理会她，甚至在身后嘀咕她的“野心“.只当自己聋了吧，我已经学会了许多曲子，再努力一些，说不定就能和她们一起上台演出了，再努力一些，我就能带着钟爱的琴，在大家面前演奏了，像那些电视上的钢琴家一样，演奏着属于自己的曲子.
周围没有老师的指导，她练习的是如此吃力.她没有像任何一个人求助，包括她的父母，她只是对他们说了一声：对不起.
寒冷的冬天，琴房里冷的像冰箱，在键盘上蜷缩着双手，其他的人，现在正捂着热水杯，跳着皮筋吧.教室里只剩下她一个，默默地键盘上移动的手指，琴声断断续续，每到高潮时，手总是不听使唤，就是动不了半点.实在不行了，停下来哈几口气，然后接着弹.心想着，快了，快要弹会了.
已经不只一次望见老师异样的眼神，每次触摸到那种目光，即使正在用功，也要停下来，望着那双眼，想要听她说些什么，哪怕是笑自己太傻，她也会把那当作是一种怜惜，足以支撑她继续弹下去，可是每次，都是在老师一言不发地把目光移开后，她才默默地垂下头，指尖隐隐作痛，抚摩着唯一没有冷漠她的琴键.
演出已迫在眉睫，小A和小B都在紧张的排练，连课余时间也不肯耽搁.这时的她，除了练习，便是在那里等待，等着她们休息，好能冲过去借那久违的琴谱.但每次都是小心翼翼的，惟恐防碍了她们的练习.久而久之，她们也由心底产生了厌恶，对她低
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