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提高我们的思维技巧 600字

文章摘要：六年级作文600字:怎么写好提高我们的思维技巧600字作文？不仅如此，如果我们能适当运用“分合有度”的原则，还能提高我们的思维技巧。比如说，所谓分清层次，不就是注意从时间上、空间上、性质上、程度上，多侧面、多角度、多层次地去观察事物的差别吗。诸如就事论事、主观盲从、武断片面的思维狭隘病，不就可以得到纠正了吗。以下是宋家琳写的《提高我们的思维技巧》范文；

好提高我们的思维技巧作文600字概况

作者：宋家琳
班级：小学六年级
字数：600字作文
体裁：
段落：分3段叙写
更新：2023年06月14日 00时18分

小学六年级作文600字600字 宋家琳承德市小学六年级学生（2）班

不仅如此，如果我们能适当运用“分合有度”的原则，还能提高我们的思维技巧。比如说，所谓分清层次，不就是注意从时间上、空间上、性质上、程度上，多侧面、多角度、多层次地去观察事物的差别吗?诸如就事论事、主观盲从、武断片面的思维狭隘病，不就可以得到纠正了吗?

再比如，所谓注意联系，不就是要求从并列、交叉、从属、同一，主次、表里、亲疏等方面去分析事物之间的关系吗?诸如看不到事物主流，不会由此及彼、由表及里之类的思维肤浅病，不就可以得到纠正了吗?我们一旦目光开阔、认识深刻之后，就能笔走龙蛇，写出环环相扣，步步登高的文章来。四、桥连舟接，一气呵成一篇文章，就是这样沿着作者预定的路线一步步走过来的。因为它是人们认识复杂的客观事物的结晶，所以，写出一篇好文章并不是轻而易举的。但是，它毕竟要遵循人类思维活动的基本规律和主要方法，说穿了，也并没有多少奥妙的秘方。

正如叶圣陶先生指出的:“实际说，写作技巧也并不怎么繁复，扣准自己的用意来写是要注意的，怎样针对读者打动读者是要注意的，表达得准确是要注意的，通篇连贯有照应是要注意的，竺利繁即繁当简即简是要注意的，大概不过这些事吧。”(((叶圣陶语文教育论集》第554页)本文前面已初步阐述了叶老这段话里与思路有关的其他几个方面，这里还要强调一下“连贯照应”间题。因为作者的思想经过那么多的“虚实”、“分合”的变化，就象过河要靠桥梁舟揖一样，如果再做到必要的过渡和照应，文章就能首尾贯通，一气呵成了。

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