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5、安排段落结构 400字

文章摘要:四年级作文400字:怎么写好5、安排段落结构400字作文?也就是一般人所说的“拟定大纲”。不拟大纲就写作文的有两种人:一种是写一句算一句,想到哪儿写到哪儿。写了上句不知下句在哪里,第一句写完了,不知第二句怎麽接。边写边想,边想边写。写到无法再写的时候就停止。另一种是“胸有成竹”、“心有腹稿”,把全文都在心里想好,一摊开稿纸就下笔千言。以下是王一写的《5、安排段落结构》范文;

好5、安排段落结构作文400字概况

  • 作者:王一
  • 班级:小学四年级
  • 字数400字作文
  • 体裁
  • 段落:分4段叙写
  • 更新:2021年07月13日 17时47分

也就是一般人所说的“拟定大纲”。不拟大纲就写作文的有两种人:一种是写一句算一句,想到哪儿写到哪儿;写了上句不知下句在哪里,第一句写完了,不知第二句怎麽接。边写边想,边想边写;写到无法再写的时候就停止!另一种是“胸有成竹”、“心有腹稿”,把全文都在心里想好,一摊开稿纸就下笔千言!

前面第一种人是“作文白痴”,第二种人是“作文天才”,都不是一般人该做或能做到的。

按照较正统方法是,把材料选好之後,哪些要先写?哪些要後写?哪些要安排在开头?哪些要安排在结尾?中段要如何安排?各段如何与主题合为一致?句与句、节与节、段与段要如何前後衔接?怎麽写会比较感人?怎麽写比较有趣?怎麽写较有说服力?这些都是拟定大纲、安排段落之时必须注意的。

而文章结构的建立,要考虑到文章的呈现方式,是要依照时间的顺序呈现,还是依据空间位置的变换顺序出现?是把事情按照原因、经过、结果的方式写作,还是运用分类的方式,分别从多方面各角度介绍?或是用对比的手法来强调、比较?

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作者:小学四年级学生(5)班 王一   时间:2021-7-13 17:47

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