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成长的足迹 1500字

文章摘要:六年级议论文作文:怎么写好成长的足迹1500字作文?我知道:当我做完这张期末试卷后,也就意味着我将小学毕业,升入初中。小学六年的学习就要结束了,夕日(昔日)朝夕相处的同学就要从此天各一方了("天各一方"。多少有些伤感),校园的景色,教室的陈设,比赛与友谊,同学之间的争论,激起人多少感情的波澜。以下是李国冉写的《成长的足迹》范文;

好成长的足迹作文1500字概况

  • 作者:李国冉
  • 班级:小学六年级
  • 字数1500字作文
  • 体裁:议论文
  • 段落:分5段叙写
  • 更新:2023年06月05日 11时02分

我知道:当我做完这张期末试卷后,也就意味着我将小学毕业,升入初中。小学六年的学习就要结束了,夕日(昔日)朝夕相处的同学就要从此天各一方了("天各一方"?多少有些伤感),校园的景色,教室的陈设,比赛与友谊,同学之间的争论,激起人多少感情的波澜!(一处排比把人的思绪带回了过去)回望小学六年间的生活,突然觉得就像一瓶散装的不同味道的药剂:有的酸,有的甜,有的苦,有的辣……又像是走过沙滩后,留下的一串串脚印:有的深,有的浅,有的长,有的短……(生活就是这样的,酸甜苦辣,我们都要尝一尝的,这样的生活才有滋味)

校园生活让人觉得回味无穷,老师严谨的教学态度和对学生无微不至的关怀更是让人难以忘怀!记得上一年级的时候,教我们语文的是周老师。周老师只有20来岁,虽说很年轻,但却很会开导同学,她教书方法别具一格,很有经验。说起我现在的成绩,我还得感谢她。因为是她不厌其烦地一遍有一遍地做示范教我认识拼音,学会拼音,以至我在以后的学习中更加轻松。中年级该写作文的时候,她就常对我们说:"书山有路勤为径,学海无崖(学海无涯)苦作舟。"她还说:"一分汗水换来的就是一分收获,只要你勤于耕种,就会有来年的丰收。"

那时我还不能理解这么深奥的哲理,我想可能就是说学习要努力的意思吧。现在想起来我觉得老师的话不无道理。这句话让我受益无穷,是一笔宝贵的财富。(此段话可以略写,因为没有具体的内容,应着力于具体事例的描写)还记得有一次是在二年级的时候,那天年级上对各班进行50米的接力赛(此句不通,改为:那天年级进行50米接力赛)。赛场上每个班都龙腾虎跃,气氛活跃得不得了,运动员矫健的身影,我就只依稀记得点模糊的影子。但我自己,我却记得很清楚,从小我就体弱多病,班上的同学个个不是力大无比,就是身强体健,说什么我也没有参加这次比赛的资格,更没有和其他班同学竞争能力。(语句稍嫌罗嗦,要注意语言的精炼)早在老师选人的时候,我便装做若无其事的样子把头埋下在桌子上玩笔。可老师的眼睛真厉害,一眼便看穿了我的心思,把我也拉上了比赛人选之列。她又对全班同学说:"比赛是一场公平性的竞争,比赛者在竭力争取冠军的情况下更重要的是增进友谊锻炼自己的胆量,比赛无论输赢,重在参与。"老师的一席话给了全班很大的鼓舞。可是我仍然很心虚,全班同学的斗志心这么高,老师让我参加,不是存心让我把全班拉下水吗?正在我眉头紧缩之际,一不小心,一只鞋带一下子松开了,要知道我不会系鞋带呀,我急得像热锅上的蚂蚁,马上就到我了呀,咳,于是我把鞋带缠在一起,系上了一个死疙瘩。正在这时周老师向我走来,轻轻地蹲下,娴熟地把我鞋上的疙瘩解开,系上了一个蝴蝶结。轻轻地对我笑了笑,(此处的细节描写比较生动细致,体现出了老师对学生的关心)顿时,我身上的紧张烟消云散。我定了定神,马上又投入了激烈的比赛。我拼了命的跑,放下了一切沉重的思想包袱,我只知道,老师和同学还等着我。后来,我才听同学说那天我跑的速度竟压倒了很多人,就像一支离玄的箭(离弦的箭)。

这次的比赛我们班胜利了,周老师笑了,就像校园一角的一支梅。有一次,我偷偷地问周老师,为什么她会给予希望,要知道,我成绩不好,家里又没钱。周老师愣了愣,笑着对我说:"成也罢,败也罢,这都取决于你们自己,我只是给你们机会而以。"好一个机会,这让我以后在逆境中充满了希望。试卷就将结尾了,我们也将毕业了,周老师从20岁就开始陪伴我们到26岁,整整6个宝贵的青春年华,周老师既教我们课文,又教我们做人。我们的童年和老师是密不可分的,我们的成绩和老师也是有着一种因果关系。展望未来,也许充满无数坎坷,或者还会有更多逆境,但是,我会扬起生活的风帆,向着希望前进!(希望你在以后的生活、学习中能充满自信,不辜负老师的一番良苦用心。)

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作者:小学六年级学生(2)班 李国冉   时间:2023-6-5 11:02

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