处境与人生 10000字

文章摘要：高三议论文作文:怎么写好处境与人生10000字作文？朋友，你爱我们国语吗。­朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想。有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说。有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做。以下是蒋迎萍写的《处境与人生》范文；

好处境与人生作文10000字概况

• 作者：蒋迎萍
• 班级：高中高三
• 字数：10000字作文
• 体裁：议论文
• 段落：分63段叙写
• 更新：2023年05月21日 18时49分

朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

我朋友，你爱我们国语吗？­

朋友，如果有一天你听到一个人大骂我们国语很垃圾，却说英语很高尚，你会怎么想？ 有一天你听到有人用英语来骂我们，你会怎样说？有一天你听到有人说做中国人很失败，做英国人很高贵，你会怎样做？ ­

的确是的，换了我们当中任何一个有良知的中国人，听到这些话都会有揍对方一顿的感觉。但，我们却不得不承认：英语，这个外国的语言，正逐步侵略我们的思想、行为和生活中的每个角落；而中文——我们可怜的母语，在现代教育制度和英语的双重压迫、攻击下，正一步步地衰落下去，正一天天地被她的儿女们漠视甚至唾弃。我不禁迷茫了：“到底我们还是是不是中国人？”­

俗话说“万般皆下品，唯有读书高”，而到了现代学生心中却成了：“万般皆下品，唯有英语高”！英语决定着你是不是可以进入高一等的文化殿堂；英语决定着你是否可以拥有更高的地位、更好的待遇；英语决定着你是否可以在社会上抬头做人；甚至有人要求英语六级以上才可以做保姆！·······老师们说：“专业不尽人意可以再学，英语却必须合乎标准”。考研、评职称、竞聘公务员、毕业考试······离开了英语那是万万不可的。最为搞笑的是，在评选国家科技人员的时候英语好也是最重要的条件之一！唉，不知英语是哪门儿高科技！对于中国的读书人来说，没有比英语更重要的了！残酷的现实令我深感惊讶和不安：“我们的国语呢？”­

当今中国，教育部门虚张声势，口口声声说要发扬中华民族的优秀传统文化；口口声声说要抵制西化、防止西化；口口声声叫我们要爱国；口口声声说要让中国文化走向世界······然而可笑的是他们说的是这套做的却是那套！他们强行要求学生学习英语，从小学到现在的期末考试中，英语由不计分到计一半分再到计满分；英语课程占的比例也越来越大。而这些课程的时间又从哪来呢？他们便挤掉了语文！我读初一时语文自修是每天都有的，语文课一周至少也有八到九节。而现在呢？，语文自修只剩一周两节，课程也只剩下可怜的一周四节；而英语课却由每周三节一跃升到一周十几节，甚至没有英语早晚读的早晚读前都要做一大堆一大堆的英语报纸和试卷！这就是爱国教育吗？难道中文是后妈养的，英语才是亲娘养的吗？­

然而更为可怕的是，正是在这种不断强化的教育制度下，中文逐渐被英语奴役了，成了英语的依附。英语成为了高贵血统的宠儿，中文则被英语不断地俯视！可悲啊！历史上大英帝国武力侵略无法使我们屈服，可现在其语言文化的扩张却日益嚣张，我们的语言正不断的被西化。说白了这就是一种非殖民地的殖民扩张，是西方殖民所孕育出来的恶果！而我们当中很多所谓的中国人却变成了殖民者的帮凶，成了他们奴役中国文化的工具！­

这使我想起旧上海租界上那块刻着“华人与狗不得进内”的刺眼标牌，那曾经被视为中华民族的耻辱。而今，唯英语马首是瞻，因为英语因素不得参加的场所比比皆是，那块刻着“不会英语不得进内”的隐形标牌却充斥着中国境内的大部分地区。我不禁要问：“我们的文明呢？我们的主权呢？”­

也许有人以为我这是危言耸听、迷惑众人。我却想告诉大家，迷惑你们的是英语！也许有人告诉我学英语是“与世界接轨”。那你少给我放屁！你想想美国人考研、评职称需要考中文吗？或者说，除了中国外，还有其他国家把外语放在公务员评选、毕业考试的首要位置吗？如果答案并非肯定，那我们这叫结什么轨？！我以为，与世界接轨可以提高我们中国文化的地位，可以提高我们的民族自信。而可惜的是，很多人都不明白这一点：与世界接轨并不意味着就要看别人眼色！我没不应该在所谓的“与世界接轨”中，一点点的丢失本民族的文化与骄傲！！！！­

也许有人会说我英语学不好就叫别人不要学，也有人说我这叫吃不了葡萄就说葡萄酸。难道在中国的领土上，英语真的那么重要？我们班的数学老师，他从来没学过英语，也不会说英语结果也没有饿死，也没被人鄙视，现在活得也很滋润，完全能胜任本职工作，如果按你们说的，那他现在是不是没希望养家糊口啦？我学了这么多年英语，除了和朋友道别时说过一声“Bye-Bye”外我从没用过英语，你说我学英语有什么用？！我一不做英语教师，二不做翻译人员，三不在外国混，四不泡外国妞，你说，我学英语有什么用？！

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作者：高中高三学生（2）班 蒋迎萍   时间：2023-5-21 18:49